Name: Эрик Эриксон. Концепция становления Эго-идентичности, конспект в виде таблицы.
Item: Эрик Эриксон. Концепция становления Эго-идентичности, конспект в виде таблицы.
Author: anna-ostrov

Возраст, стадия развития (Фрейд/Эриксон)	Ритуал	Важнейшие объекты отношений	Результат развития	Положительный полюс	Отрицательный полюс
1 стадия: 0-1 год Оральная стадия/ базовое доверие - недоверие	Взаимность	Мать	Доверие или недоверие к миру и к себе. Первые защиты: проекция, интроекция. Имя, начало биографии.	Базовое доверие: взаимная любовь и признание родителей, привязанность, удовлетворение потребностей ребенка. Признаки: глубокий спок.сон, легкое кормление, общ.ненапряженность органов ребенка, нет гипертонуса. Шпиц: это возможно при выполнении 2 условий: мать готоа к материнству и ребенок нормален, полноценен.	Недоверие к себе и к людям, к миру. Игнорирование ребенка, пренебрежение его потребностями. Слишком раннее или резкое отлучение от груди. Эмоциональная изоляция.
2 стадия: 1-3 года Анальная стадия/ автономия - стыд, сомнение	Различение добра и зла	Родители	Формируется воля и стремление к самост.принятию решений. Работают модусы удержания и отпускания: затем -информации, эмоций, людей, денег, знаний и т.д. Обнаруживает, что есть спина.	Поощряющий контроль и поддержка формируют у ребенка уверенность в себе. Ребенок самостоятелен, но еще зависит от родителей.	Сомнение в себе, гипертрофированное чувство стыда. Ребенок чувствует свою неприспособленность, сомневается в св.способностях. Слабо развита речь, отстают двигательные навыки. Появляется замкнутость. Может вырасти человек истерического самоограничения или, наоборот, асоциальный - с желанием ослепить весь мир.
3 стадия: 3-6 лет Фаллическая стадия/ инициатива - вина	Ритуал проигрывания ролей (появляется своя реф.группа или нет)	Братья, сестры	Действует модус вторжения. Познание мира, воображение, больше свободы, настойчивость, спектр целей.	Формируется инициатива. Активность: живое воображение, изучение окр.мира, включение в полоролевое поведение. Эдипов комплекс порождает чувство вины. Появляется Супер-Эго. Авторитетный стиль воспитания ведет к успеху в прохождении эд.к.	Пассивность, гипертрофированная вина. Отсутствие инициативы, инфант.чувство зависти к др.детям, подавленность, отсутствие признаков полоролевого поведения.
4 стадия: 6-12(13) лет Латент/ компетентность - недостаточность (или трудолюбие - чувство неполноценности)	Совершенство исполнения	Школа (латентная группа), учителя	Практика, умелость. Овладевает символами культуры. Сублимация в деятельность плюс фантазии. Процесс консолидации Эго.	При поощрении успехов и ситуации успешности в начальных классах, ребенок вырастает трудолюбивым. Появляется выраженное чувство долга, стремление к достижениям. Развиваются коммуникативные умения. Ставит и решает реальные цели, фантазия и игры активны.	Чувство неполноценности: слабо развитые трудовые навыки, избегание сложных задач, соревновательности. Острое чувство неполноценности, конформность, рабское поведение, чувство тщетности прилагаемых усилий.
5 стадия: 13-21(23) Пубертат/ идентичность - смешение ролей	Идеологический ритуал	Группа сверстников	Физ.рост и пол.созревание, озабоченность как выглядит в глазах других, поиск профес.призвания. Возврат к конфликтам предыдущих стадий - шанс их пройти успешно	Формирование половой идентичности, социальной идентичности. Жизненное самоопределение: развитие временной перспективы: каким и кем хочу быть? Активный поиск себя, экспериментирование в разных ролях. Четкая гендерная поляризация. Лидерство в группах сверстников, и при необходимости подчинение им.	Путаница ролей: смещение и смешение временных перспектив, мысли о прошлом. Концентрация душевных сил на самопознание - гипертрофирована, в ущерб другим интересам. Полоролевая фиксация. Смешение норм полоролевого поведения.
6 стадия: до 25-30 лет Генетальная/ интимность- изоляция	-	Другой (любимые, друзья)	Формируется верность. Формируется круг друзей и появляется семья.	Формируется близость, интимность - способность к душевной теплоте, пониманию, доверию. Качественные социальные контакты. Привязанность и общность с другими.	Изоляция, страх утраты своего Я, боязнь быть поглощенным, обесценивание семьи.
7 стадия: до 64 лет (Воспроизводство)/ созидательность-застой	-	Дети, семья	Разрешается противоречие между способностью к развитию и медленным регрессом личности	Генеративность: целеустремленность, продуктивность. Передача опыта: преподавание, психотерапия, помощь молодежи, реализация в творчестве, теплые отношения с детьми, внуками	Стагнация: псевдоинтимность, личностная пустота, бессмысленность жизни, активная забота только о себе, регрессия.
8 стадия: (Зрелость)/ Интеграция Эго-отчаяние	-	Принадлежность поколению, человечеству		Нет страха смерти, нет сожаления о прошедшей жизни, нет агрессии к молодежи, благодарны родителям.	Депрессия, агрессия и зависть к молодежи, неудовлетворенность жизнью, страх смерти.