Одним из существенных элементов работы БГ — является работа с эмоциями (как осознание собственных эмоций «здесь и сейчас» и «тогда и там», так и распознава-ние эмоций участников группы, отсутствующего клиента/пациента, идентификация и эмпатия). Осознание эмоций возникших в процессе коммуникации с клиен-том/пациентом, их многослойности и причин их появления позволяет выявить грани коммуникации до того скрытые от осознания. Лидер БГ должен в режиме распреде-лённого внимания осознавать собственное эмоциональное состояние и отслеживать эмоциональное состояние заказчика, отдельных участников и группы в целом для эффективного ведения БГ. Для создания общего для группы лидеров представления и языка описания эмоциональных состояний, и дополнительного опыта осознания и распознавания эмоций при подготовке лидеров БГ проводится блок по работе с эмо-циями, как часть второго семинара по технологии работы БГ.

Цели:
Создать общее для лидеров БГ смысловое и описательное лингвистическое про-странство по эмоциональным состояниям.
Задать общий методологический подход (вне зависимости от исходной психотера-певтической «конфессии») — эволюционной психофизиологии и психоаналитиче-ский.
Описать в едином ключе базовые и основные социальные эмоции.
Развить навыки осознания собственных эмоций и распознавания чужих.

Средства:
Мини лекции, обсуждение терминов и их значений, эмоциональных состояний.
Игра, эксперименты по изменению эмоциональных состояний, самонаблюдение, нблюдение за другими в эмоционально значимых ситуациях.
Эмоциональный дневник, шеринг.

Основные материалы:
Список определений терминов по эмоциональным состояниям.
Описание базовых эмоций.
Описание телесных «эквивалентов» базовых эмоций.
«Стимульный» материал: вызывающие или описывающие эмоции текст, фотографии и фрагменты фильмов.

Желательный результат:
Возникновение устойчивого интереса к этой области.
Осознание важности эмоциональных состояний как источника информации в про-цессе коммуникации и как эффективного инструмента работы в БГ.
Появление нового значимого опыта.
Закрепление общих представлений и языка их описания.